Я займаюся проблемою дітей іноземців у Словаччині і дуже здивована тим, що діти словаків, які повертаються до Словаччини з-за кордону, часто опиняються у ще складнішій ситуації, ніж іноземці. Чи чекаємо ми з розпростертими обіймами сім'ї, які повертаються з Англії після Brexit?
Само собою зрозуміло, що дитина, яка народилася за кордоном у батьків або батька зі Словаччини, зазвичай отримує і словацьке громадянство. Передбачається, що громадяни Словацької Республіки автоматично володіють словацькою мовою, навіть якщо вони народилися за кордоном. На жаль, це не завжди так, і, що важливо, не існує механізмів, що дають змогу таким сім'ям впоратися з адаптаційним бар'єром, коли їхні діти повертаються на батьківщину. Складається враження, що ми не хочемо їх тут бачити.
Комісійний іспит
Будь-який учень, який відвідує школу за кордоном, може на прохання свого законного опікуна скласти комісійний іспит за ті роки, які він вкаже в заяві. За результатами іспиту дитина буде зарахована до відповідного класу. Звісно, якщо дитина не знає словацької мови або знає її не дуже добре, їй буде дуже важко скласти іспит. Для дитини це великий стрес, бо досить часто вона навіть не розуміє запитання. Тому таких дітей переводять на клас нижче або навіть на два класи, щоб вони спочатку вивчили словацьку мову. Так, 6-річна дитина може потрапити до дитячого садка, а 11-річна - до 4-го класу. Те саме відбувається і з іноземцями, за одним винятком. Їх не змушують складати комісійні іспити, їм достатньо табеля із зарубіжної школи, і їх зарахують до класу, оскільки обов'язкова шкільна освіта поширюється і на них. Щоправда, вони також схильні ставити іноземців на 1-2 класи нижче, що посилює стрес від переїзду. Дитина логічно запитує, що я зробив не так, що мене залишили на другий рік?
Словаки мають знати словацьку мову
Вважається, що кожен громадянин Словацької Республіки автоматично знає словацьку мову. У цьому є своя логіка. Але, на жаль, жодна правова норма не передбачає процес шкільної освіти дитиною зі словацьким громадянством, яка приїхала з-за кордону, де вона навчалася місцевою мовою. В інтересах батьків, щоб їхня дитина навіть будучи за кордоном знала словацьку мову. Однак не всі батьки думають про це або з різних причин не можуть навчити свою дитину того, чого її навчили б у словацькій школі. Дитина може добре вчитися в закордонній школі, але цілком зрозуміло, що в неї можуть бути проблеми зі словацькою термінологією, вона може не знати, наприклад, хімічних елементів, не кажучи вже про прислівники чи прикметники. Проблема, однак, полягає в тому, що школа може допомогти їй, а може й не допомогти. У школи немає ні коштів, ні методички, ні процедур. Закон просто не подумав про такий варіант подій.
Що стосується дітей іноземців, то це передбачено законом. Відповідно до закону, школи мають право організовувати базові та розширені курси, які оплачуються Міністерством освіти, якщо про це просять батьки. Однак на практиці ця можливість не використовується повною мірою навіть для іноземців, оскільки про неї просто не знають. Але базовий і розширений курс - це не підручник. Це освітній стандарт, який може слугувати натхненням для розроблення навчальної програми і мало використовується на практиці; кожен вчитель готує свої власні навчальні матеріали.
Оцінювання учнів
Оцінки є дуже важливим мотиваційним інструментом для дітей, але вони також можуть стати жахіттям для учнів, які щойно долають мовний бар'єр та адаптуються до нової країни. Іноземцям не ставлять оцінки в перший рік навчання, або вони не можуть отримати оцінку, нижчу за ту, яку вони отримали в табелі успішності у своїй країні. В іноземців зі словацьким громадянством такого правила немає... Це дуже несправедливо. Діти дуже чутливі після переїзду до Словаччини, і часто необхідно, щоб дитина отримала психологічну підтримку. Або у співпраці з педагогічно-психологічним консультаційним центром, або також помічником учителя, щоб не погіршити самопочуття дитини.
Для розв'язання цієї ситуації потрібен не лише словацький підручник для дітей іноземців та емігрантів, що вже створюється завдяки ентузіастам, які взялися за цей проєкт завдяки фондам ЄС, а й зміна Закону про школу, щоб діти-громадяни Словаччини, які здобули освіту за кордоном, отримували підтримку. А не відторгнення, коли вони приїжджають до Словаччини. Допомогло б, якби написали методичні рекомендації для шкіл, щоб вони не займалися цією проблемою самостійно.
Адже ми всі з нетерпінням чекаємо, коли наші громадяни повернуться додому зі своїми дітьми! Очевидно, що в нас демографічна криза. Однак якщо немає системи інтеграції словацьких дітей у шкільний процес, ми не можемо очікувати, що вони почнуть приїжджати до нас у більшій кількості.
Само собою зрозуміло, що дитина, яка народилася за кордоном у батьків або батька зі Словаччини, зазвичай отримує і словацьке громадянство. Передбачається, що громадяни Словацької Республіки автоматично володіють словацькою мовою, навіть якщо вони народилися за кордоном. На жаль, це не завжди так, і, що важливо, не існує механізмів, що дають змогу таким сім'ям впоратися з адаптаційним бар'єром, коли їхні діти повертаються на батьківщину. Складається враження, що ми не хочемо їх тут бачити.
Комісійний іспит
Будь-який учень, який відвідує школу за кордоном, може на прохання свого законного опікуна скласти комісійний іспит за ті роки, які він вкаже в заяві. За результатами іспиту дитина буде зарахована до відповідного класу. Звісно, якщо дитина не знає словацької мови або знає її не дуже добре, їй буде дуже важко скласти іспит. Для дитини це великий стрес, бо досить часто вона навіть не розуміє запитання. Тому таких дітей переводять на клас нижче або навіть на два класи, щоб вони спочатку вивчили словацьку мову. Так, 6-річна дитина може потрапити до дитячого садка, а 11-річна - до 4-го класу. Те саме відбувається і з іноземцями, за одним винятком. Їх не змушують складати комісійні іспити, їм достатньо табеля із зарубіжної школи, і їх зарахують до класу, оскільки обов'язкова шкільна освіта поширюється і на них. Щоправда, вони також схильні ставити іноземців на 1-2 класи нижче, що посилює стрес від переїзду. Дитина логічно запитує, що я зробив не так, що мене залишили на другий рік?
Словаки мають знати словацьку мову
Вважається, що кожен громадянин Словацької Республіки автоматично знає словацьку мову. У цьому є своя логіка. Але, на жаль, жодна правова норма не передбачає процес шкільної освіти дитиною зі словацьким громадянством, яка приїхала з-за кордону, де вона навчалася місцевою мовою. В інтересах батьків, щоб їхня дитина навіть будучи за кордоном знала словацьку мову. Однак не всі батьки думають про це або з різних причин не можуть навчити свою дитину того, чого її навчили б у словацькій школі. Дитина може добре вчитися в закордонній школі, але цілком зрозуміло, що в неї можуть бути проблеми зі словацькою термінологією, вона може не знати, наприклад, хімічних елементів, не кажучи вже про прислівники чи прикметники. Проблема, однак, полягає в тому, що школа може допомогти їй, а може й не допомогти. У школи немає ні коштів, ні методички, ні процедур. Закон просто не подумав про такий варіант подій.
Що стосується дітей іноземців, то це передбачено законом. Відповідно до закону, школи мають право організовувати базові та розширені курси, які оплачуються Міністерством освіти, якщо про це просять батьки. Однак на практиці ця можливість не використовується повною мірою навіть для іноземців, оскільки про неї просто не знають. Але базовий і розширений курс - це не підручник. Це освітній стандарт, який може слугувати натхненням для розроблення навчальної програми і мало використовується на практиці; кожен вчитель готує свої власні навчальні матеріали.
Оцінювання учнів
Оцінки є дуже важливим мотиваційним інструментом для дітей, але вони також можуть стати жахіттям для учнів, які щойно долають мовний бар'єр та адаптуються до нової країни. Іноземцям не ставлять оцінки в перший рік навчання, або вони не можуть отримати оцінку, нижчу за ту, яку вони отримали в табелі успішності у своїй країні. В іноземців зі словацьким громадянством такого правила немає... Це дуже несправедливо. Діти дуже чутливі після переїзду до Словаччини, і часто необхідно, щоб дитина отримала психологічну підтримку. Або у співпраці з педагогічно-психологічним консультаційним центром, або також помічником учителя, щоб не погіршити самопочуття дитини.
Для розв'язання цієї ситуації потрібен не лише словацький підручник для дітей іноземців та емігрантів, що вже створюється завдяки ентузіастам, які взялися за цей проєкт завдяки фондам ЄС, а й зміна Закону про школу, щоб діти-громадяни Словаччини, які здобули освіту за кордоном, отримували підтримку. А не відторгнення, коли вони приїжджають до Словаччини. Допомогло б, якби написали методичні рекомендації для шкіл, щоб вони не займалися цією проблемою самостійно.
Адже ми всі з нетерпінням чекаємо, коли наші громадяни повернуться додому зі своїми дітьми! Очевидно, що в нас демографічна криза. Однак якщо немає системи інтеграції словацьких дітей у шкільний процес, ми не можемо очікувати, що вони почнуть приїжджати до нас у більшій кількості.
Актуальні статті Олени Куротової також доступні на сайті dennikn.sk